第263章因

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81_81716雖然心裡這決定了要換了，但是換了之後呢？

換誰去頂替高二六班的英語教學呢！然後將這李全印安排到哪一個班去上課這也是一個問題的了。

“如果是將李全印給換一個班的話，那高二六班英語課有老師嗎？之後李全印又進行一個怎樣的安排？”將李全印給開除的話，這個事情還是得要慎重的啊！畢竟，這將老師給開除這個事情別人也沒有說犯下什麼錯誤的啊，就是沒有教好學生嘛，那也只是說明了他不適合教高中的英語，這個是可以將他下放到初中去的嘛，這即使是初中不行，育林中學不是還有小學的嘛，也是可以下放到小學去教學的啊。

本就沒有必要說將人給開除的了，而且楊睿也沒有打算將他給開除了，要是他主動的老辭職的話，楊睿也會毫不猶豫的批准了。

像是徐友漁，這辭職的時候楊睿連一句挽留都沒有，就問了一句:“你決定了？”讓徐友漁回了一句:“恩！”楊睿瞬時的就在辭職表上面簽字了同意了。

“高二六班的英語可以讓黃玉蘭來兼著，這李全印可以安排到小學去教英語，不是現在小學缺英語老師的嘛。”楊睿有些詫異的看了眼曹明宇，這將李全印給安排到去教小學的英語，這個事情還真的是有些夠狠的啊！

說實在的，這小學的英語真的是相當的簡單了，教學生能夠認識些常見的單詞，水果名就是不錯的了，這語法之類的就不用教的了，你教了學生也不會。

話說起來，這外國的孩子，這對於英語的語法都是沒有明白的吧。

“恩，就按這樣辦，你去落實下。”楊睿肯定的是不會說自己去找那老師談的了，這個事情還是由曹明宇去說吧，這教學事務部可是管著全校的教學事務呢。

曹明宇微微的一呆之後才答應道:“好的，我這就去辦。”看著曹明宇出門，袁娜抿嘴微笑道:“這事情有些得罪人的啊！”是有點得罪人，但是也是沒有辦法的事情了，這既然要得罪人，那就不自己去得罪的了。反正這有這麼多的手下，楊睿總是能夠找到一個合適的人選去當這個惡人的角的。

“呵，這是工作，也談不上得不得罪的了；對了，知道那李全印是什麼時候有課的嗎？”雖然是絕對將其調到小學去上課了，楊睿還是想要看看這李全印這上課到底是怎麼一回事，為啥學生就這麼的不待見他呢！

對於這，楊睿還真的是好奇的。或者說，楊睿真的是很想要知道，育林中學是不是大多的老師都是這樣子的，難道師生的關係真的是很緊張嘛？

這個應該是少數的了，師生關係緊張還真的是少數。

“應該現在就是李全印的課吧！”袁娜想了想先前的時候看到高二六班的課表，這每個班級的課表，在教學事務部那都是有的了；袁娜估摸這楊睿就是要想要去看看，所以特意的是看了看高二六班的課表。

現在是上午的第四節課，這節課結束之後那就是上午的自習課時間了。

在育林中學，這現在自習課的時間還是很多的。你這每天的讓老師們在講臺上面不斷的講，這個也是沒有什麼作用的啊，這學生一天都是坐在下面聽，這能夠聽進多少還是一個問號呢，那安排些時間讓學生進行自習，那就是相當不錯的一個選擇了。

至於說，這自習課不好好自習，發呆或者看小說，玩手機，說話聊天的，這有的學生幹這些事情那也是沒有辦法的事情；他們不想學，這老師就是站在他的身邊他都是不會學習的。

這自習的實行，說實在的還是為了那些願意學習的。

“哦，居然是這麼的巧，那我們去看看。”楊睿想不到這樣子的巧，那正好的去看看這李全印上課到底是怎麼樣的了。

這怎樣的上課方式能夠讓學生產生這麼大的仇，這麼大的怨呢！

高二六班，看著牆上的班級銘牌，楊睿知道這自己是來對了地方了；現在育林中學的班級是多，特別是在高一實行了小班教學之後，那班級就是更加的多了。

那四十個學生一個班，這教學的質量還是很高的，在上學期結束了之後，這明顯的是進行比較的時候發現，這小班教學的班級相比起以往來說，這學生的成績要好上很多。

這每個學生的平均分那是應該提升了五分以上，這個可是不要小看了五分啊，這本來就沒有多少個五分，這班級的平均分可是相當難提升的。

這平均分提升了五分，那就是說有更多的學生成績是得到了快步的提升的。

悄然的站在窗外，李全印顯然的是沉浸在自己的教學裡面，本就沒有注意窗外的楊睿和袁娜，這個也和兩人站的位置有很大的關係，兩人站的位置，還真的是不容易被李全印在他現在站的位置上看到。

學生聽課看起來倒是正常的，有在認真的聽的，也有在幹自己的事情的，這就是學校上課的普遍現象了。

這有的學生，來學校還真的是由父母學費來混子玩的。對於這些學生，你還真的是那一點辦法也是沒有。只要不影響到班級的正常教學，那基本上都是不會管他們的了。

只是，當楊睿看到黑板的時候，不由的有些訝異了！這黑板上面居然連一個字都沒有寫，不對，上面寫著今天的排課。

但是那是漢字啊，這英語字母那是一個也沒有。

也就是說，李全印這就是拿著書本在講，學生坐著聽。

這是在講評書的呢？

英語這麼說呢，這是一門語言類的學科，而且還不是我們本來的母語學科啊！這你要是動動嘴在那裡講的話，那真的是沒有辦法教的。

這老師在上課的時候寫板書，那是很正常的事情，這楊睿還真的是第一次見到不在黑板上寫板書的老師了。

板書的目的是什麼？是為了更好的讓學生理解。

這光是靠講的話，學生理解起來是一個很麻煩的事情了。

難怪這個班的學生對於這李全印是不滿了，這老師真的不是一個能夠偷懶的職業。這明顯的給楊睿的覺就是一個懶，不願意在黑板上面寫幾個字，這已經是涉及到教學態度問題了。

這麼教，這學生咋個能夠學得好，這又不是說每個學生都是天才，就聽你在那裡說就啥都記下來了。。