第307章轉裑離開

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我進了教室站到講臺上，發現有好幾個空位，心頭有些失落，問道:“畢索，你是班長，你清點一下人數，看哪些人沒有來。”畢索站起來向周圍一看便說道:“史綱、周福、廖靜、高清瓊、黎孜等五人沒有來，胡宜彤剛才來了一下又走了。

不知道幹什麼去了。”

“怎麼連假都不請？這樣是不行的，要當作曠課早退處理，沒來統統以曠課處理。”我心中微有不快，還當不當我是班導師？他們還是不是學生？這個死亡班級怎麼就這麼多問題呢？

“從今天起，無故沒有來學校上課的我統統家訪，這個星期就開始，無故不請假就擅自離校的也在家訪名單中，下面開始上課了。”說完我就拿了一張凳子坐下，開始講起課來。

“這節課我們來探討語言藝術，語言藝術有非常豐富的內容，可以講的東西很多，這節課我們主要講一下說話作文中用詞的準確當，這個在古詩詞中有著非常多的例子，很多詩歌都是因為一字傳神而名傳千古，很多人也因為幫別人改了一個字而被稱為一字之師，賈島有‘推敲’的佳話，盧延讓有‘安一個字，捻斷數莖須’的名句，可見古人是多麼注意語言啊！”

“很多有名的詩句都是因為一字傳神而使得全詩有味，比如我們學過的王安石的‘風又綠江南岸’中的‘綠’字，宋祁的‘紅杏枝頭意鬧’中的‘鬧’字…”我講得神采飛揚、口沫橫飛，漸漸地進入角，彷彿老學究一樣搖頭晃腦，引經據典，旁證博引，沉浸在古典詩詞的魅力中。

可是講臺下的學生們卻各自埋頭苦幹，有的在寫情書，有的在玩遊戲，有的在發簡訊，有的在畫畫，有的在吃零食，有的在化妝，有的在聊天，只有少數幾個學生在認真地聽我講課做筆記，這當中就有國文科代表林青桐，她兩手端著下巴，兩眼灼灼地看著我，眼光發直，暗想道:“真帥，真有才華，口才真好！”

“這小子有點能力。”

“國文知識蠻豐富的。”劉虎等人在用手機互相換心得，作老師之心不死。我說得手舞足蹈，突然站了起來，用手摸向講臺上的粉筆盒想要拿粉筆。

正在埋頭苦幹的學生這個時候突然都抬起了頭，看向那隻慢慢摸向粉筆盒的手，眼睛裡出棋盤的眼神，都在等著那觸摸的瞬間。摸到了。

可是入手溼滑且黏，我一看，乖乖不得了，手上全是鼻涕，再看那個粉筆盒，整個紙盒被抹了一層濃濃的鼻涕，特別的噁心。我講課的心情一下子沒了，看著手裡的鼻涕，再看著下面學生竊喜的表情，我知道又被整了。

心頭無比的憤怒，臉變得冷峻起來，殺氣突然湧現，冷冷地掃視了學生一眼，他們被我散發出來的氣勢壓迫，沒一個人敢笑，都有點恐懼地看著我。

想到那天在體育館怒劈梅智，他們的心裡不由得一陣發寒。

“是誰把鼻涕在粉筆盒上的？”我嚴厲地問道，殺氣瞬間瀰漫開來。劉虎、畢索和趙子云等人對視一眼，都看到了彼此內心的恐懼，太恐怖了，不怒而威，那眼神彷彿有質一般。

銳利無比，投入人洗。右邊第三組倒數第三排一個男生顫抖著站了起來，留著蠻長的頭髮，戴了一副眼鏡，非常的斯文清秀，是司馬進，他了鼻子，用衛生紙捂住鼻子猛然擤了一下鼻子，發出驚天動地的響聲。

然後又狠狠地咳嗽了幾下，沙啞著嗓子戰戰兢兢地說道:“報告…報告…老、老師，今天我得了重…重冒，剛…剛才擦黑板的時候，可能…可能不小心上去的。”靠，不是吧？我看司馬進的樣子不像是裝病，是真的重冒了，蓄滿的氣勢不由得一洩，殺氣頓時消失得無影無蹤，臉上出無奈的苦笑，這…也太巧了吧？

“哈哈…”學生到心頭一鬆，壓力頓去，憋了很久的笑聲終於爆發了出來“以後要注意衛生！”我只好提醒道，話鋒一轉，我就開始表揚起司馬進來了，說道:“司馬進同學得了重病都不請假，真是個好學上進的好學生，看看你們，想想那些遲到曠課的學生，他們就不知道臉紅嗎？希望大家能好好向司馬進同學學習！司馬進同學，努力學習之餘也要保重好自己的身體，希望你早點好起來！”

“這個眼鏡仔哪裡是努力學習，我看是努力玩遊戲累的吧？”劉虎撇了撇嘴對同桌的歐陽宏說道。

“四眼雞昨晚和我對打遊戲到天亮，恐怕是冷著了。”歐陽宏小聲地嘀咕。

我掏出紙巾把手上的鼻涕擦乾淨，說道:“下面我們繼續講課，剛才講古詩詞同學們也許會到陌生，覺得沒什麼用。

其實不然，我們現實生活中也會運用到這方面的語言藝術，一個字可以把整句話的意思表達得清楚淋漓盡致，有沒有同學舉例？”

“老師，你真牛！”林青桐站起來說道。

“很好，林青桐舉的這個例很典型現在大家都會用這個字，‘牛’這個字本義大家都知道。

但是現在卻可以用來指某個人、某種現象、某種事物特別厲害，2007年出現了最多史上最牛，什麼史上最牛釘子戶，史上最牛房子，史上最牛救援隊等等。”我侃侃而談，彰顯我知識的淵博。林青桐得到我的肯定和表揚，心裡宛如吃了糖一樣，甜滋滋地坐下了“老師，你真！”劉芸站起來大聲說道。

“哈哈…”學生們又爆發出一陣大笑，有的女生當場臉紅耳赤，有的男生還吹口哨，本來冷清的教室一下子熱鬧起來，劉芸得意地朝著全班一笑，臉上的神情非常的洋洋得意。我也微笑起來。

靜靜地看著鬨堂大笑的學生們，這些學生已經到了好奇的階段，對某些帶有生殖器官的話特別喜歡說，好像說了出來就是酷就是拽，常常以此為傲，這是腎上腺素分泌過多無從宣洩的表現。我轉身在黑板上寫了個“”字，似笑非笑地講道:“劉芸同學舉的這個例子也不錯，但是太野了些。

這個‘’字原來是指男生殖器官，但現在也用得很平常，比如可以用做動詞，‘我不他’。還可以做形容詞，‘這個人很’，意思和‘這個人很牛’差不多，都是指很厲害的意思。

現在很多年輕人都喜歡把這個字掛在嘴邊，好像很拉風一樣，其實一點都不文雅。臺灣人就很喜歡說這個詞，如果同學們會看臺灣一些綜藝節目就會發現他們很頻繁地用這個詞。

但是我還是希望同學們不要說這個詞，儘量少說這個詞，尤其是女同學，男同學要說的時候也不要當著女同學的面，好不好？”

“噓…”一些學生噓聲一片，但是更多的學生卻是大聲叫道:“好！”他們神情興奮，覺得這個新來的班導師確實不錯，能和他們真誠地，不像其他老師和家長從來不傾聽他們的內心，一味地打壓威，他們第一次受到了我的真誠。

“其實這個問題實在不該由我們老師來教，你們的父母是你們的第一老師，本應由他們來教給你們這個道理，但是我把大家都當作有理解能力的成年人，所以願意和大家討論這個問題…”青期學生最希望的是什麼？最希望父母老師把自己當成一個平等對象，把自己當成是一個有思想的成年人，而我的真誠染了他們。是啊！以前沒有老師這麼跟我們講過，甚至家長也不會這麼坐下來跟我們談論。

劉芸不得不佩服我說話的技巧，也有些動，的確，這個新來的老師雖然有點龜，但是比起其他的老師來，還真的算蠻能溝通的。就在我講課的時候，校長林嵐已經偷偷地站在教室後門那裡聽我講課，對我講解古詩詞表現出來的深厚功力到滿意，不時點頭讚許。

可是當她聽到我給學生們講“”字的時候，卻大吃一驚，敢於課堂上和學生公開討論這種髒話，我還是南韶一中第一人，但是到最後看到學生們的反應時，她不再懷疑了，她已經深深地相信這個年輕人的執教能力和管理能力了。

不再遲疑，她轉身離開，臉上帶著滿意的笑容。

“其實還有一個髒字大家也喜歡掛在嘴邊。”同學們學得很熱烈，我就繼續趁熱打鐵，轉身在黑板上寫下“”字。

有些女同學看到這個字臉馬上就紅了，張羞紅著臉想道:“強哥真是個怪人。”劉芸微紅著臉想道:“這個黃老師蠻新的嘛。”林青桐羞紅著臉想道:“這個、這個黃老師有點壞。”男學生看到馬上又笑了起來，笑聲顯得是那麼的蕩。

“這個字用途很廣，廣到很多女同學都堂皇而之地在大庭廣眾之下使用。有些女同學的臉已經紅了，為什麼我講你們會臉紅呢？因為你們都知道這是相當俗相當不文雅的詞。

可是為什麼當這個詞從你們嘴裡說出來的時候卻沒有這種覺呢？”我微微笑了起來，繼續說道:“這個詞是經常和‘牛’連用的，牛的意思也是很牛的意思。