第一章童年

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要不是林小語比較聰明成績一直都是班上前幾名的，恐怕小學都要被留級或開除了。

這個落差讓林小語有點難受。

因為林父林母老愛用李靜如來做實例來教育自己的兒子。

雖然林小語時常拿幾張滿分的試卷給家長簽名讓林父林母到欣。但是由於對門鄰居女兒的異常出，使得林父林母對林小語的要求不知不覺中變高了。

“小語啊，你看人家老李家的李靜如姐姐多乖，多懂事…你能學到人家的一半我們就高興了。”

“小語啊，你看李靜如姐姐家的獎狀把牆都貼滿了。”

“小語，你能不能聽話點啊。”

…

面對父母種種說道，林小語從來沒有為自己有著這樣的一個鄰居同學而煩惱或抱怨什麼。

因為李靜如對林小語很好的。不對，應該是非常好。

每天上課都是揹著書包的李靜如跑到正在刷牙的或吃著早餐的林小語家中等林小語一塊上學。

林小語在學校犯了什麼錯，李靜如從來沒向林小語的父母打小報告，還時常幫著林小語隱瞞一些不讓林小語父母知道的壞事。

有時李靜如偷偷幫著林小語寫作業。有好吃好玩的東西總會為林小語偷偷留一份。家裡的有趣的書會常常拿給林小語看。

林小語家裡人都不在的時候，李靜如的家人都會讓林小語到他們家裡吃飯。李靜如的父母也對林小語這個長的秀氣，聰明機靈的孩子非常喜愛，對待林小語如自己親生兒子一樣。

林小語經常把一些爸爸媽媽要沒收的例如小人書，彈弓，氣彈槍這類違東西偷偷地放在李靜如這裡收藏。而李靜如是乎也很喜歡幫著林小語收藏這些小秘密。這讓獨生子的林小語無形中體會到了有個姐姐的溫暖。

林小語和李靜如在學校的時候基本沒有什麼說話，畢竟在小學的時候男女老在一起會遭到同學的嘲笑。但是在家的時候林小語總愛到對門找李靜如玩。

坐在地板上玩著玩具，趴在桌子前下棋。天氣好的時候跑到河堤上玩耍，下雨的時候就在房子裡用小長桌當球檯打乒乓球…兩個孩子在一塊時是乎總有說不完的話題和玩不盡的樂趣。

五一瓶的橘子汽水，八一瓶的豆，一一的冰，味道有點鹹的小袋話梅，酸溜溜的果丹皮，甜絲絲的冰糖葫蘆…這些都是林小語小學時候最愛的零食。一塊五錢一的圓筒雪糕是林小語小時候最奢侈的零食了。

對於一個星期一塊錢零用錢的林小語來說省半個月才能吃上一回那種香芋味道的牛圓筒雪糕。

同樣也是一個星期一塊錢零用錢的李靜如也是最喜歡吃那種香芋味的圓筒雪糕。

於是兩個孩子就想出了個一加一大於二的辦法。

在夏天的時候林小語和李靜如每個星期都合錢買來一雪糕，兩個小孩子就你一口我一口地分享著雪糕中的甜。

而節省下來的五錢再存蓄下來，等到第三個星期他們就可以每人吃上一完整的雪糕了。

每次林小語和李靜如光著腳丫肩並著肩坐在李靜如家陽臺上一邊看著遠處白雲藍天飛鳥和工廠的煙囪構成的風景，一邊你一口我一口地分享著帶著濃濃牛和香芋味道的雪糕。

在雪糕被分享的幾分鐘過程裡，這是林小語小時候記憶中最美好的時光之一。

也許是雪糕的味道誘惑太大，在某一個夏的下午，林小語偷偷地用媽媽梳妝檯屜裡的十五塊錢去商店換回了十香芋雪糕。

兩個孩子第一次嘗試到了一個下午一次吃掉他們平時一個月所吃雪糕的數量。

巨大的幸福幾乎瞬間把兩個孩子像雪糕一樣融化。

那個下午林小語和李靜如兩個孩子美美地沉醉於五香芋雪糕給他們帶來的快樂，直到夕陽灑在這兩個孩子幸福的小臉上的時候他們手中的雪糕才全部化成幸福的甘泉滋潤著他們的心田。

幸福的過後就是痛苦。這句話中的哲理林小語在吃完五雪糕的第二天後第一次身有體會。

林母發現屜裡的錢不翼而飛，結果可以想象，這件事情以林父的五個手指頭印結結實實地印在了林小語嬌的股蛋上而告終。

這是林小語第一次捱打，自然是哭得一塌糊塗。其實股挨的那一巴掌並不太疼，林小語完全是被怒中的林父嚇哭的。林父因為害怕林小語小時偷針大時偷金將來成為一個江洋大盜，所以也下了狠心第一次出手教訓了兒子。

“五個手指頭印換來五雪糕算是值了，你那五雪糕就更值了，單單用我的眼淚就換來了。”這是股上的五個手指頭紅印消失後林小語在李靜如的房間裡一邊吃著李靜如給自己留的點心，一邊對李靜如說的話。

林小語那孩子氣的小臉上一副江湖豪客快意江湖的神情。彷彿自己做了一番劫富濟貧的俠盜事業。如果林父這時見到林小語這副模樣，估計恨不得給林小語留下五百個手指印。

另外的一個就是林小語小學時候的死黨，叫做陳益。

這個名字跟某某將軍名字念起來一樣的男孩是林小語小學最好的朋友。

陳益是個絕對的讓老師嚴重頭疼的學生。林小語犯得錯誤有很大的一部分都是跟這個人一起犯下的。但是由於陳益的老爹是市裡某某實權領導，老師對這個被自己判定將來肯定是敗家子的學生有點無可奈何。

林小語與這個陳益的相識有點不打不相識的江湖味道。

在一次小孩味道十足的爭吵中林小語用自創的天馬星拳跟陳益苦心修煉的北斗神拳展開了場搏鬥。

由於彼此實力都是半桶水，林小語機靈快速，陳益身高力強，所以兩人難分高下，於是彼此產生了高手間的的惺惺相惜，成為了不打不相識的好兄弟。

後兩人相見恨晚地一起研究起漫畫裡變幻莫測的武功招式，偶有心得就在學校里路見不平，鋤強扶弱。把學校整的雞犬不寧，玩得不亦樂乎。

陳益為林小語提供大量玩具，零食，遊戲機，漫畫書和一些有趣大膽的遊戲，而林小語則為陳益的‮試考‬作業的過關提供很大的幫助。兩人互相幫助，相互團結友誼益深厚。

這兩人的結合讓老師傷透了腦筋。

一個機靈聰明加上一個膽大妄為，這兩個人聯手將班風搞的亂七八糟。

老師多次勸導林小語不要和這個臭名昭著的壞學生在一起玩，可是老師的勸阻無法動搖林小語對這個江湖兄弟的堅定友誼。

老師對這兩個人也實在沒轍了，於是林小語和陳益雙雙被老師把課桌搬到了專為不聽話的壞孩子而設定的位置--講臺的左右兩側。

林小語本來對這個特殊的位置很不適應有點難受，但是被陳益一頓天花亂墜地吹說這個座位是老師的左右護法的位置云云之後就欣然接受了這個榮譽十足的特殊座位。

也正是如此，林小語每年學生證上的老師評語中“團結同學，遵守紀律”這些詞語從來都沒有出現過。

小學的六年時光也在懵懵懂懂中匆匆過去，總算把那條每天上學都要帶的紅領巾摘掉後的林小語也進入了初中。

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