第38章問過李傑後

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“校長既然拍板了，吳德仁也不好意思説什麼了。對於校花跟李傑之間的緋聞是知道的，在兩個版本當中（其中一個版本:是陳星華在追李傑，這個版本傳聞的人很少，只有極少數對陳星華很瞭解的同學知道，但普遍的認為不可思議，另一版則是李傑癩蛤蟆想吃天鵝，這個傳聞的公信度很高。

校長選擇了第二個，最為讓男同學接受的。自從知道了李傑的身份後，這位通權謀之術的校長就千方百計地要討好李傑這個市委書記的公子。

在種種的討好方法當中，他選擇了讓給李傑製造機會。既然李傑在追求陳星華，那自已何不給他身製造機會呢？

讓李傑泡上那個美麗嬌豔的校花呢？不知此時對李傑知道了造成他今後將有無數個夜晚面將面對這個他不願意面對的陳星華是校長時，會有什麼樣怨念。

陳星華貌若天仙，格温柔可愛，無可挑剔，學習成績更是令眾多學習尖子嫉妒得要命，在學校，她就是眾星捧月般的存在。

要説，李傑不動心那是騙人的。只是對於陳星華，李傑拋開家世不談。對於陳星華他很自卑，因為，他自認他太普通了。換句話説，就是他認為他配不上陳星華。

久而久之，這使對陳星華產生了一種排斥。這種排斥在他跟方曉玲好上了之後，更加的嚴重。李傑一進教室，陳星華便寫了張紙條扔給李傑:“你這幾天怎麼沒來上學啊？

對於李傑的家境她還是吃不準，心想:“李傑説不定是家裏有什麼農活而留下來幫忙。”對陳星華的關心，李傑理也不理，只拿起一本書，裝模做樣的讀了起來。

對陳星華頻頻打來的眼，也置若罔聞。看着陳星華含淚泫的表情，李傑心中極不好受，心中千萬次告訴自己:“李傑，你只不過是一個普普通通的學生，你配不上星華的。”也許是告誡起了作用，他竟真的忍住了去跟陳星華説話。他知道，他只要跟伊人搭一訕，陳星華就會破哭為笑的。

但那樣的話，今後該怎麼辦呢？

…

她像個天仙她太美了我那麼平凡我開不了口心裏面曉得追她的結果幸運的不是我我沒那種命呀她沒道理愛上我英雄和美人哪是一國的…

看着陳星華那失魂落魄的樣子，連講課的老師心中興致不由冷了幾分，那位男老師講課之餘用一種極憤恨的眼神看着李傑。

那種憤恨若是以刑罰來分的話，李傑恐怕早已被處為極刑了。剛下一課，陳星華便對李傑道:“李傑，你跟我來一下，我有話跟你説。”李傑以一種淡淡得，甚至可以説是冷漠的語氣:“找我什麼事啊？”

“你連單獨跟我説話的機會都不給我嗎？”李傑本想拒絕的，但看到陳星華哀怨的神情，話到嘴邊再也説不出口了，道:“好啊！”見李傑答應，陳星華才破啼為笑，道:“那我們到屋頂説去。”到了屋頂，陳星華傷怨發看了李傑一眼，問道:“你為什麼不理我？”

“沒，沒有啊？”

“沒有，那我給你遞紙條，你為什麼不回我啊？”

“當時，我在讀書嗎。”這個正大光明的理由在陳星華靈秀，充滿智慧，看破世間一切的眼神下顯得那麼虛假，以致於説這一句話的人臉都紅了起來。

“從你的眼神，我看得出，你在騙我。”李傑生平最討厭的就是有人他了，在陳星華那人的眼神下，怒道:“我説沒有了，就沒有了。你還有什麼事嗎？沒事我走了。”

“李傑，你是一個逃兵。”典雅的陳星華歇斯底里的吼了起來，傷情的淚水滾滾地眸裏滑下。從樓頂下來後，陳星華好像變了一個人似的，上課的時候，極為專注，再也不走神了，看到這個情景各位老師都出了笑臉。

上午最後一節是語文老師，同是也是班主任吳德仁的課。也許是上午跟校長的談話拉近了他跟領導的關係，吳德仁顯得很興奮，一節課下來，講得也是情洋溢，跟以前呆板，枯燥的照背課文內容截然不同。李傑心中暗想:“這個吳老師該不會重新煥發了第二吧！”約莫大約十分鐘左右，吳德仁將課停下，道:“各位同學，高考將近，為了提高某些成績比較差的同學的成績，經校領導研究，決定啓動‘優帶劣‘計劃。

所謂的‘優帶劣’計劃，就是成績好的同學幫助成績比較的差的同學，從今天開始，成績好的同學要幫成績較壞的同學補習。”那些成績較好的同學倒沒有所謂，冷冷淡淡的，心想:“都是同學了，能幫就幫了。”一些成績較差又真心想提高成績的，自是臉高興神情，一些成績差得要命，又不想學習的人則皺起了眉頭。

不過這類當中的沈祥卻是興奮無比，眼睛不由偷瞄陳星華。將這些神情盡收眼底的吳德仁道:“同學們現在已經三月10號，離高考也就那麼一點時間了，高考的重要，我已經不想再提了，因為我已經説了很多遍。

我希望同學們能借助這一次補習的機會，將成績提上去。

“吳德仁話剛説完，沈祥便舉手了。

吳德仁道:“沈祥同學，你是不是有話説啊？

“沈祥嗯的一聲，站起來，道:“老師，我可想請陳星華同學幫我補習。”

“不行。”吳德仁一口回絕了。

“這陳星華同學我已經安排給李傑同學補習了。”聽到這個消息，李傑心裏不知道是一種怎麼樣的心情，有些高興，有些説不清道不明的擔憂。吳德仁剛説出口，陳星華道:“老師，我反對。”聽此李傑有幾失望，但好像又一種輕鬆，解的覺，酸酸地想:“那樣正好。”剎那間，全班同學都目瞪口呆地看着陳星華，這陳星華一向不是跟李傑粘在一起嗎？怎麼這會又反對呢？孤男寡女，瓜田李下，這可是千載難逢的好機會啊！

不正好成全了他們的好事。其中有許多陳星華對好的男同學則是興奮不已。吳德仁也是萬分不解，道:“為什麼？”以前李傑沒有來時，你就魂不守舍的，上課都沒有專心，現在好不容易給你們製造了這麼一個好的機會，你倒是拒絕了。

“不為什麼，總之我不想給李傑同學補習。”説話時，陳星華的臉很冷。

“好吧，那這事，我考慮一下，以後再説。”其實他是想向校長彙報。必竟這是校長安排的。

陳星反對了，他又不敢強自將她安排為李傑補習。現在少男少女，思想情跟他們那個時代已經完全不一樣了，也許他們中間出了一些事，離高考也就三個月多一點了，他不想陳星華因這件事而影響了學習。

當天下午，校長就給了披覆，要吳德仁問李傑看要不要陳星華補習，如果李傑也不願意的話，那就請另外一個成績較好的給李傑補習，如果李傑願意的話，那務必請陳星華給李傑補習，至於陳星華願不願意，那就看吳老師的了。

吳德仁聽到這個消息，心中暗恨:“t他媽的，你是站着説話不疼。我勸得了陳星華嗎？再説若因此事而影響了陳星華的學習，那我不是要給其它任課老師罵死了。

“不過，好在，他問過李傑後，李傑也不願意讓陳星華補習。那他就順水推舟地將陳星華安排給當初買房子時給他老爸給予他很大方便的沈祥。而安排一個學習成績也不錯班裏的學習委員範芳琳給李傑補習。

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